О математике. Not really, о восприятии реальности.
В своей недавней записи "О Колчаке и логарифме" я написал, что не имею никакой проблемы с тем, что кто-то так и не понял, что такое логарифм.
ny_quant на это сказал, что он-таки видит тут проблему:
Это не первый подобный разговор, который я имел сny_quant, но всегда мы разговариваем один на один. По-моему, это интересная тема, и мне бы хотелось узнать мнения других людей. Разговор сам довольно короткий.
В разговоре я привел пример GRE, это такой тест, нужен для поступления в аспирантуру в США. Тест состоит из трех частей, одна из которых математическая, а одна -- словарная.ny_quant как-то очень удивлялся тому, что некая китаянка получила максимальный балл в словарной части, быть такого, говорил, не может, что-то тут нечисто. При этом сам ny_quant, конечно, получил максимальный балл по математической части, и ничего особенного в этом не видит. И правильно не видит, для того, кто, скажем, сдавал вступительные экзамены на математический факультет советского вуза, эта часть теста очень простая.
Так вот, мое мнение состоит в том, что математическая и словарная часть теста примерно одинаковой сложности, в том числе и для иностранцев, которые занимались английским языком. И что в максимальном балле китаянки по словарной части нет совершенно ничего из ряда вон выходящего.ny_quant же убежден в том, что математическая часть -- ерунда, а словарная -- черезвычайно сложная.
На мой взгляд, это очень распространенное восприятие реальности. Человек считает, что то, что легко для него -- вообще легко, а те, для кого это сложно, -- идиоты. И наоборот, то что сложно для него -- это объективно очень сложно.
Может я и не совсем прав, конечно. Хотелось бы услышать мнения других людей.
Update: Герой этой моей записи,ny_quant, считает, что я извратил его взгляды "градусов на 179". Пожалуйста, ознакомтесь с его позицией, высказанной им самим, а не в моем пересказе.
Со своей стороны, я никакого извращения не вижу и в публикации той записи не раскаиваюсь.
ny_quant на это сказал, что он-таки видит тут проблему: Если б никогда не объясняли или забыл, то нормально. Но если объясняли-объясняли, а он так и не понял, то извините. Это уже признак изрядной тупости.И дальше у нас произошел обмен мнениями, начало тут.
Это не первый подобный разговор, который я имел с
ny_quant, но всегда мы разговариваем один на один. По-моему, это интересная тема, и мне бы хотелось узнать мнения других людей. Разговор сам довольно короткий.В разговоре я привел пример GRE, это такой тест, нужен для поступления в аспирантуру в США. Тест состоит из трех частей, одна из которых математическая, а одна -- словарная.
ny_quant как-то очень удивлялся тому, что некая китаянка получила максимальный балл в словарной части, быть такого, говорил, не может, что-то тут нечисто. При этом сам ny_quant, конечно, получил максимальный балл по математической части, и ничего особенного в этом не видит. И правильно не видит, для того, кто, скажем, сдавал вступительные экзамены на математический факультет советского вуза, эта часть теста очень простая.Так вот, мое мнение состоит в том, что математическая и словарная часть теста примерно одинаковой сложности, в том числе и для иностранцев, которые занимались английским языком. И что в максимальном балле китаянки по словарной части нет совершенно ничего из ряда вон выходящего.
ny_quant же убежден в том, что математическая часть -- ерунда, а словарная -- черезвычайно сложная.На мой взгляд, это очень распространенное восприятие реальности. Человек считает, что то, что легко для него -- вообще легко, а те, для кого это сложно, -- идиоты. И наоборот, то что сложно для него -- это объективно очень сложно.
Может я и не совсем прав, конечно. Хотелось бы услышать мнения других людей.
Update: Герой этой моей записи,
ny_quant, считает, что я извратил его взгляды "градусов на 179". Пожалуйста, ознакомтесь с его позицией, высказанной им самим, а не в моем пересказе.Со своей стороны, я никакого извращения не вижу и в публикации той записи не раскаиваюсь.